Wir unterstützen freie elektronische Bildungsinhalte (OER), weil:
Wir sind überzeugt: Qualitativ hochwertige freie Lerninhalte (Open Educational Resources – OER) werden sich in den nächsten 10-15 Jahren für alle Standard-Lerninhalte durchsetzen. Auch im beruflichen Umfeld spricht mehr für die OER Verbreitung, als dagegen. OER erhöhen die soziale Gerechtigkeit und gleiche Chancen in der Bildung enorm. Es gibt noch einige große Hürden zu überwinden. Dies sind:
- die Geschäftsmodelle (Finanzierung) von freien Lernmaterialien (OER), für alle „Macher“, die nicht staatlich finanziert sind
- die Qualitätssicherung von OER-Materialien
- die Nutzung von OER für komplexe Weiterbildungen, insbesondere zur Kompetenzentwicklung und entsprechend umfangreicher Curricula (Lehrpläne) und mit möglichst lerntypspezifischen Lernpfaden
Was sind unsere Strategie, unsere Regeln und unsere bisherigen und laufenden Ergebnisse, Initiativen, Projekte und Partner (seit 2016, Neueste zuerst):
- Veröffentlichung des Diskussionspapiers zum Gesamtkonzept „Bildung 4.0“ (PDF Dokument, Version 0.9: Jan/2020) . Welches das Thema „Digitale Transformation in der Bildung mit freien Lernmaterialien“ in ein großen Gesamtkonzept für die Zukunft der Bildung bettet.
- „Digitale Transformation in der Bildung mit freien Lernmaterialien“ (PDF-Auszug des Beitrags) ist ein umfassender Beitrag zum Einsatz von freien Bildungmaterialine in der Bildung der Zukunft, eröffentlicht im Dossier „Gestaltung der Arbeit in der Zukunft“ der Zukunftsallianz „Arbeit und Gesellschaft“
- Die Erstellung von elektronischen OER-Inhalten mit „CC0“ und „CC-BY“ (oder gleichwertigen Lizenzen) kann durch den aracube e.V. aktiv unterstützt werden. (Die Beründung für „CC0“ und „CC-BY“ finden Sie hier).
- umfassendes White – Paper zu OER (Lizenz „CC-BY“) vom aracube e.V. zu den Themen: Was ist OER, Was sind Vorteile und soziale Aspekte von OER, OER im Bezug zum Internet und medialen Lernformen, Herausforderungen und Hemmschwellen von OER, Effektive-Nutzung von OER mit dem „abstract – Modell“, Auswirkung von OER auf bestehende Geschäftsmodelle.
- Zum „abstract“-Modell, also zur Umsetzung komplexer Ausbildungen und Weiterbildungen mit OER, gibt es ein Video (Lightning Talk), welches mit Unterstützung des „aracube e.V.“ (Dirk Liesch, Vorstandsvorsitzender des aracube e.V.) entstanden ist (Dauer: 4:36 min).
- Umsetzungspilot zum „abstract“-Modell am Beispiel des Management -Themas „Wissensmanagement“ mit den beiden Bausteinen „Wissensmanagement – MOOC“ und OER – Kursbuch auf der „open-academy“ durch Gabriele Vollmar und Dirk Liesch. (aracube e.V. Unterstützung als Medienpartner)
- Der durch den aracube e.V. unterstützte „Wissensmanagement – MOOC“ gemeinsam mit dem OER-Kursbuch wurden gleich in zwei Kategorien zum OER-Award 2017 nominiert. Damit wurde es als eines der inivativsten und besten OER-Projekte des Jahres 2016/2017 ausgezeichnet.
- Der Vorstandsvorsitzende des aracube e.V. (Dirk Liesch) ist einer der Prüfer für das Zertifikat zum „OER – Fachexperten“ des BDVT e.V.
Zukünftige geplante nächste Schritte:
- ab 2021 möchte der aracube e.V. die Schaffung weiterer komplexer elektronischer OER-Lernmaterialien, OER-Weiterbildungden und OER-Ausbildungen unterstützen und die Verbreitung von OER in der Aus- und Weiterbildung, aber auch der universtitären Bildung und Schulbildung unterstützen.
- Durchführung von Spendenaktionen, für ganz konkrete Projekte, in denen elektronische OER-Materialien für komplexe Qualifizierungen erstellt werden und Unterstützung dieser Projekte. (ab 2019)